ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΆ ΔΙΔΑΚΤΙΚΑ ΣΥΓΓΡΆΜΜΑΤΑ (η/e-ΣΥΓΓΡΑΜΜΑΤΑ) ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ Η ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΟΥΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΕΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΕΣ: ΕΡΩΤΉΜΑΤΑ, ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ.

Στην εισήγησή μου στο 30^ο Συνέδριο των Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών που οργάνωσε η Βιβλιοθήκη του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών που διεξήχθη στο Πολεμικό Μουσείο στις 23-25/10/2024 παρουσίασα τις εξελίξεις και τους προβληματισμούς που υπάρχουν διεθνώς για τη μορφή - Έντυπη ή Ηλεκτρονική – που θεωρείται η πλέον κατάλληλη για τα φοιτητικά συγγράμματα και που είναι η περισσότερο αποδεκτή από τους φοιτητές.

Ανέπτυξα επίσης τις πρωτοβουλίες και τις δράσεις που κατά την γνώμη μου πρέπει να αναλάβουν το Υπουργείο Παιδείας, οι Εκδότες και ο Σύνδεσμος των Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών (ΣΕΑΒ) με σκοπό την βελτιστοποίηση της χρησιμότητας των φοιτητικών συγγραμμάτων και της αποδοτικότερης συμβολής τους στην εκπαίδευση των φοιτητών μας.

Mέσω των διαφανειών που παρουσίασα στο συνέδριo μπορείτε να παρακολουθήσετε συνοπτικά την  εισήγησή μου. ( Οι διαφάνειες παρουσιάζονται στο συνημμένο Video)

Στο φύλλο 370 ( 15/09/2024) της εφημερίδας « ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ» δημοσιεύτηκε άρθρο μου στο οποίο παρουσιάζω συνοπτικά την πρόταση που ανέπτυξα στο Συνέδριο «Εκπαίδευση, Διδασκαλία και Δια Βίου Μάθηση στον 21ο αιώνα: Προκλήσεις και Προοπτικές» που έγινε τον Ιούνιο 2024 στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων.

Στην πρότασή μου, λαμβάνοντας υπόψιν την υστέρηση του εκπαιδευτικού μας συστήματος στο ζήτημα των Σχολικών Βιβλιοθηκών, επιχειρηματολογώ, στις νέες συνθήκες που έχουν διαμορφωθεί, για την αναγκαιότητα δημιουργίας σε κάθε Σχολείο της Α΄βάθμιας και της Β΄βάθμιας εκπαίδευσης ενός «Σχολικού Πληροφοριακού Κέντρου» το οποίο θα ενσωματώνει λειτουργίες Βιβλιοθήκης με έντυπες και ηλεκτρονικές συλλογές, Εργαστηρίου Πληροφορικής και Εργαστηρίου Δεξιοτήτων.

Η εισαγωγή των ηλεκτρονικών μέσων πληροφορικής στην εκπαιδευτική διαδικασία και οι εξαγγελίες για κτιριολογικές παρεμβάσεις στα Σχολεία μας δημιουργούν ένα ευνοϊκό περιβάλλον για εκσυγχρονισμό της εκπαίδευσης των μαθητών μας.

Αρκεί να το αποδεχθεί η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας!

Άρθρο παρέμβασης: "Οι Βιβλιοθήκες Κοινού στην Ελλάδα σήμερα"

ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ, Αριθμ. Φύλλου 353/19-05-2024/ΒΙΒΛΙΑ/ σ. 17

Με πρόκληση του Δήμου Κοζάνης συμμετείχα σε ΦΟΡΟΥΜ προβληματισμού και ιδεών που πραγματοποιήθηκε στις 12-14 Μαΐου στην Κοζάνη εν όψει της Μεταστέγασης της Κοβενταρείου Δημοτικής Βιβλιοθήκης Κοζάνης στο νέο της εντυπωσιακό κτίριο.

Στην εκδήλωση παρουσίασα ιδέες για τη λειτουργία της Δημοτικής Βιβλιοθήκης Κοζάνης ως Φορέα Στήριξης της Κοινωνικής Συνοχής της Κοζάνης. 

Είναι προφανές ότι ανάλογους ρόλους μπορούν και πρέπει να αναλαμβάνουν  όλες οι Βιβλιοθήκες Κοινού της χώρας μας.

Με τους νέους αυτούς ρόλους οι Βιβλιοθήκες Κοινού μπορούν να γίνουν σημαντικοί κοινωνικοί φορείς της τοπικής κοινωνίας και να δικαιολογούν την ύπαρξη και το λειτουργικό τους κόστος,  όχι μόνο με τη χρήση των έντυπων και ηλεκτρονικών συλλογών τους, αλλά και με τις Εκπαιδευτικές και Κοινωνικές τους Δράσεις που έχει ανάγκη η κοινωνία. 

( Παραθέτω περίληψη της Ομιλίας μου)   

=============================================================

 

Δρ. Γιώργος Ζάχος

Διευθυντής Βιβλιοθήκης Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

τ. Γεν. Διευθυντής της Εθνικής Βιβλιοθήκης της Ελλάδος

 Η Δημοτική Βιβλιοθήκη της Κοζάνης ως φορέας στήριξης της κοινωνικής συνοχής 

Κύριε ....., Κυρίες και Κύριοι,

Ευχαριστώ πρώτα από όλα   τον Πρόεδρο και το Διοικητικό Συμβούλιο της Δημοτικής Βιβλιοθήκης της Κοζάνης για την τιμητική τους πρόσκληση να  μιλήσω στο παρόν FORUM.

Το θέμα της ομιλίας μου θα επικεντρωθεί στους νέους σύγχρονους ρόλους των Δημοτικών Βιβλιοθηκών ή Βιβλιοθηκών Κοινού διεθνώς και σε αυτούς που θα μπορούσε να αναλάβει η Κοβεντάρειος Δημοτική Βιβλιοθήκη της Κοζάνης ιδιαίτερα μετά την μεταστέγασής της στις νέες σύγχρονες εγκαταστάσεις της.

Γνωρίζω ότι η ΔΒΚ διαδραματίζει ήδη ένα σημαντικό ρόλο στα πολιτιστικά, πνευματικά και εκπαιδευτικά δρώμενα όχι μόνο της Κοζάνης αλλά και ολοκλήρου της Δυτικής Μακεδονίας.

Εκτίμηση μου είναι ότι Υπό προϋποθέσεις θα μπορούσε εφόσον επεκταθεί και σε άλλους ρόλους και έχει την υποστήριξη που χρειάζεται να γίνει  υπόδειγμα Βιβλιοθήκης στην Ελλάδα με Διεθνή παρουσία

Θέλω να ξεκαθαρίζω από την αρχή ότι οι προτάσεις μου δεν σκοπεύουν να υποκαταστήσουν τυχόν σχεδιασμούς που υπάρχουν αλλά να τους  εμπλουτίσουν σύμφωνα με εφαρμοζόμενες πρακτικές λειτουργίας των Βιβλιοθηκών Κοινού διεθνώς.

Το κατά πόσον αυτά που θα προτείνω θα μπορέσουν να υλοποιηθούν έχει να κάνει με τις οικονομικές και άλλες δυνατότητες αλλά και με τη βούληση τόσο του Δήμου όσο και των εργαζομένων της Βιβλιοθήκης που είναι απαραίτητη.

Κυρίες και κύριοι:

Η εικόνα που έρχεται στο μυαλό μας όταν σκεφτόμαστε τη Βιβλιοθήκη είναι αυτή ενός χώρου με βιβλία ή, καλύτερα, με  έντυπο υλικό (βιβλία, περιοδικά, εφημερίδες και ακόμη αρχειακό υλικό) που σε πολλές περιπτώσεις εμπλουτίζονται από Οπτικοακουστικό ή ηλεκτρονικό υλικό.

Για πολλές δεκαετίες η συλλογή, τόσο σε ποσότητα όσο και σε περιεχόμενο ήταν το πλέον σημαντικό κριτήριο αξιολόγησης και συνακόλουθα προσέλευσης των αναγνωστών σε μια  Βιβλιοθήκη.

Όμως οι εξελίξεις στην τεχνολογία με τη διαμόρφωση της Κοινωνίας της Πληροφορίας αλλάζουν πολλά στις Βιβλιοθήκες όπως

       α) τη φύση των συλλογών,

       β) τις απαιτήσεις των αναγνωστών,

       γ) τον τρόπο πρόσβασης και χρήσης των συλλογών,

       δ) την λειτουργία της ίδιας της Βιβλιοθήκης,

       ε) τον ρόλο της Βιβλιοθήκης στην κοινωνία

και

       στ) τις αντιλήψεις για τη Βιβλιοθήκη και τη  δημόσια εικόνα της.

Η δυνατότητα πρόσβασης σε ένα τεράστιο πλήθος και όγκο πληροφοριακών πηγών μέσω του διαδικτύου  επηρεάζει όλες τις συνιστώσες μιας Βιβλιοθήκης και σε πολλές περιπτώσεις θέτει εν αμφιβόλω την ίδια της την ύπαρξη.  

Ως εκ τούτου οι Βιβλιοθήκες αναδιατάσσουν τις υπηρεσίες τους και αναλαμβάνουν νέους εκπαιδευτικούς και κοινωνικούς ρόλους.

 

 

Νέοι Εκπαιδευτικοί και Κοινωνικοί Ρόλοι

Με τα παραπάνω χαρακτηριστικά και δυνατότητες μια Δημοτική Βιβλιοθήκη ή Βιβλιοθήκη Κοινού,  όπως προτιμώ να την αναφέρω, συμβάλει στην εμπλοκή και τη συμμετοχή των πολιτών στη δημοκρατική διαδικασία καθώς δίνει τη δυνατότητα άμεσης πρόσβασης, πληροφόρησης και επικοινωνίας με τις υπηρεσίες των τοπικών αυτοδιοικήσεων και  του κράτους.

Οι Βιβλιοθήκες μετατρέπονται επίσης σε φορείς που εξασφαλίζουν τη μεταφορά στην κοινωνία της απαραίτητης τεχνογνωσίας για την ανάπτυξη της οικονομίας, του πολιτισμού, της εκπαίδευσης και των επιστημών.

Η Βιβλιοθήκη βοηθά τους πολίτες να εντοπίζουν την γνώση και πληροφόρηση που χρειάζονται για να ενταχθούν στο νέο μαθησιακό και τεχνολογικό περιβάλλον  που δημιουργεί η ανάγκη της δια-βίου μάθησης,  συνεχιζόμενης εκπαίδευσης και απόκτησης νέων δεξιοτήτων.

Επομένως μια σύγχρονη Δημοτική Βιβλιοθήκη πρέπει να αλλάζει και να προσαρμόζεται στις ανάγκες και τις προτεραιότητες της Κοινωνίας με την  ανάληψη νέων κοινωνικών ρόλων. 

Κυρίες και Κύριοι,

Η Δυτική Μακεδονία έχει να επιδείξει  από πολύ παλιά μια μεγάλη πολιτισμική και εκπαιδευτική παράδοση. Η παράδοση αυτή, είχε ως αποτέλεσμα,  εκτός των άλλων,  στην ίδρυση και λειτουργία μιας από της παλαιότερες Δημόσιες Βιβλιοθήκες της Ελλάδος.

Η ΔΒΚ  πέραν της παραδοσιακής χρήσης των σημαντικών συλλογών της έχει να επιδείξει δράσεις σε πολλαπλά επίπεδα για την βελτίωση της επισκεψιμότητας, την ανάπτυξη ψηφιακών συλλογών και τη χρήση της πληροφορικής τεχνολογίας.

Με την μεταστέγασή της και την οργανωμένη προσαρμογή της στις σύγχρονες τάσεις λειτουργίας των Βιβλιοθηκών Κοινού η ΔΒΚ πρέπει να επιδιώκει την :

Οι ανάγκες της κοινωνίας πρέπει πάντα να αποτελούν αφετηρία για την επανεξέταση των υπηρεσιών της ΔΒΚ και την εξέλιξή της.

Κυρίες και κύριοι,

Για να γίνουν όλα αυτά πρέπει να διαμορφωθούν οι σχετικές προϋποθέσεις :

“ Όταν βλέπω τα αναγνωστήρια να είναι γεμάτα και η Βιβλιοθήκη να σφύζει από ζωή νιώθω υπερηφάνεια για το έργο που επιτελέσαμε και επιτελούμε. Βοηθάμε τους φοιτητές να έχουν καλύτερες σπουδές, τους ερευνητές να εκτελούν την έρευνα τους και όλους - και πολίτες της πόλης μας- να βελτιώνονται πνευματικά και πολιτιστικά. Αισθάνομαι δικαιωμένος….”

“  Όταν βλέπω τα αναγνωστήρια να είναι γεμάτα και η Βιβλιοθήκη να σφύζει από ζωή νιώθω υπερηφάνεια για το έργο που επιτελέσαμε και επιτελούμε. Βοηθάμε τους φοιτητές να έχουν καλύτερες σπουδές, τους ερευνητές να εκτελούν την έρευνα τους και όλους - και πολίτες της πόλης μας- να βελτιώνονται πνευματικά και πολιτιστικά. Αισθάνομαι δικαιωμένος….”

===================================================

Η Βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων είναι η μεγαλύτερη σε έκταση και ίσως η καλύτερη της Ελλάδος!!!

Η καρδιά του Ηπειρωτικού Πανεπιστημίου, χτυπάει ακόμη δυνατά 

Το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων διαθέτει πολλές και σημαντικές υποδομές  εκπαίδευσης και έρευνας. Η υποδομή όμως για την οποία αποδεδειγμένα  υπερηφανεύεται είναι για τη Βιβλιοθήκη του. Η Βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου  Ιωαννίνων είναι η μεγαλύτερη σε έκταση και σύμφωνα με πολλούς δείκτες από τις  καλύτερες Βιβλιοθήκες της Ελλάδος, αν όχι η καλύτερη. Έχει έκταση 14.500 τ.μ.,  συλλογή 500 χιλιάδων Βιβλίων και τόμων περιοδικών και χιλιάδες επιστημονικά  περιοδικά σε ηλεκτρονική μορφή, σύγχρονο εξοπλισμό, μηχανοργάνωση, σημαντικό  αριθμό Η/Υ για πρόσβαση στο διαδίκτυο, ειδική Συλλογή σε γραφή Braille και  εξοπλισμό για χρήση από άτομα με προβλήματα όρασης κ.α.  Καθημερινά εκατοντάδες φοιτητές, ερευνητές και καθηγητές του  Πανεπιστημίου χρησιμοποιούν τις υπηρεσίες της και διαβάζουν στις 600 θέσεις  ανάγνωσης που διαθέτει.  Ψυχή και κύριος συντελεστής αυτής της βασικής εκπαιδευτικής και  ερευνητικής υποδομής του Πανεπιστημίου είναι ο Διευθυντής της Βιβλιοθήκης  Γιώργος Ζάχος. Πτυχιούχος Μαθηματικός του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και με  Μεταπτυχιακές και Διδακτορικές σπουδές στην Αγγλία σε θέματα αξιολόγησης της  έρευνας και Διοίκησης Βιβλιοθηκών ο κ. Ζάχος αναδείχθηκε σε προσωπικότητα  πανελλήνιας ακτινοβολίας στον τομέα των Βιβλιοθηκών και όχι μόνο. Διετέλεσε  Γενικός Διευθυντής της Εθνικής Βιβλιοθήκης, Πρόεδρος του Συμβουλίου  Βιβλιοθηκών και Αρχείων του
Υπουργείου Παιδείας, εμπνευστής και μέλος του Δ.Σ.  του Συνδέσμου των Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών, δημιουργός της Μονάδας  Ολικής Ποιότητας Βιβλιοθηκών που λειτουργεί στη Βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου  Ιωαννίνων, Πρόεδρος της Δημοτικής Κοινότητας Ιωαννιτών κ.α.  Ο κ. Ζάχος αγωνίστηκε για να αλλάξει η νοοτροπία στο Πανεπιστήμιο  Ιωαννίνων και να γίνει δεκτή η πρότασή του για την κατάργηση των δεκαεπτά  μικρών Βιβλιοθηκών που μέχρι πριν από δέκα χρόνια διέθετε το Πανεπιστήμιο στα  Τμήματά του και τη μεταφορά τους σε μια μεγάλη και σύγχρονη Πανεπιστημιακή  Βιβλιοθήκη.  Με τις προτάσεις για χρηματοδότηση από Ευρωπαϊκά Προγράμματα  που ετοίμασε έφερε στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, πάνω από 6 δισεκατομμύρια  δραχμές. Με τα χρήματα αυτά έγινε η ανέγερση του νέου εντυπωσιακού κτιρίου  της Κεντρικής Βιβλιοθήκης, η επίπλωση, ο εμπλουτισμός και η μηχανοργάνωση  της αλλά και η στελέχωσή της Βιβλιοθήκης και του Πανεπιστημίου καθώς μέσω  των έργων που διαχειρίστηκε προσλήφθηκαν πάνω από 30 υπάλληλοι που  στηρίζουν με ενθουσιασμό τη Βιβλιοθήκη αλλά και άλλες σημαντικές υπηρεσίες του  Πανεπιστημίου.

Η καρδιά του Πανεπιστημίου

Σήμερα αισθάνεται δικαιωμένος που η άποψή του ότι « η Βιβλιοθήκη πρέπει  να είναι η καρδιά του Πανεπιστημίου και κέντρο της Πανεπιστημιούπολης» έχει γίνει  πράξη. Στη συζήτηση που είχαμε μαζί του μεταξύ των άλλων μας δήλωσε :  « Τώρα το Πανεπιστήμιο και η Πανεπιστημιούπολη Ιωαννίνων έχουν καρδιά.  Όταν βλέπω τα αναγνωστήρια να είναι γεμάτα και η Βιβλιοθήκη να σφύζει από ζωή  νιώθω υπερηφάνεια για το έργο που επιτελέσαμε και επιτελούμε. Βοηθάμε τους  φοιτητές να έχουν καλύτερες σπουδές, τους ερευνητές να εκτελούν την έρευνα τους  και όλους - και πολίτες της πόλης μας- να βελτιώνονται πνευματικά και πολιτιστικά.  Αισθάνομαι δικαιωμένος. Ήδη πολλοί από τους καθηγητές που κάποτε αντιδρούσαν  στην ανέγερση του νέου μεγάλου κτιρίου, ομολογούν ότι είχαν κάνει λάθος  εκτίμηση».  Την περίοδο αυτή η Βιβλιοθήκη διέρχεται μια δύσκολη περίοδο. Το  προσωπικό της είναι το μισό από αυτό που διέθετε πριν από τέσσερα χρόνια και  ο προϋπολογισμός της μειώθηκε δραματικά. Αυτά συμβαίνουν σε μια εποχή που, όπως δείχνουν τα στατιστικά στοιχεία, η επισκεψιμότητα στη Βιβλιοθήκη αυξάνεται  συνεχώς και οι ανάγκες για στήριξη των φοιτητών πολλαπλασιάζονται. Για όλα αυτά,  με φανερή την ανησυχία στο πρόσωπό του, αλλά και με τη λάμψη του «αγωνιστή  του φωτός» ο κ. Ζάχος δηλώνει:  «Το άγχος, το δικό μου και των συναδέλφων μου στη Βιβλιοθήκη είναι  οι δυσκολίες που αντιμετωπίζουμε να μη προκαλέσουν μειώσεις στο επίπεδο των  υπηρεσιών που προσφέρουμε. Δεν θέλουμε πισωγυρίσματα. Θα είναι κρίμα να  περιορίσουμε τις υπηρεσίες μας σε μία εποχή που οι φοιτητές και οι ερευνητές  μας χρειάζονται ακόμη περισσότερο. Ιστορικά έχει αποδειχθεί ότι ο ρόλος της  Βιβλιοθήκης σε περιόδους κρίσεις γίνεται περισσότερο σημαντικός. Αγωνιζόμαστε  αυτό να γίνει κατανοητό τόσο από την Πολιτεία όσο και από ολόκληρη την  Ακαδημαϊκή μας Κοινότητα. Η Πρυτανεία του Πανεπιστημίου έχει τις ίδιες αγωνίες με  εμάς και προσπαθεί για το καλύτερο. Ελπίζω οι προσπάθειες της να ευοδωθούν.  Τόσο εγώ όσο και οι υπάλληλοι της Βιβλιοθήκης είμαστε αποφασισμένοι να κάνουμε  ότι περνάει από το χέρι μας για να πετύχουμε. Δεν θα το βάλουμε κάτω. Ο επιμένων  νικά.».

http://epirusgate.blogspot.gr/2014/10/blog-post_892.html

Απολογισμός του Γενικού Συμβουλίου Βιβλιοθηκών, Γενικών Αρχείων του Κράτους και Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης ( 2010-2013)

Πρόεδρος: Γιώργος Ζάχος

Αντιπρόεδρος: Γιάννης Τροχόπουλος (Παραιτήθηκε)

Τακτικά Μέλη

       1. Παρασκευή Σαχίνη

       2. Ανθή Νταουντάκη

       3. Χριστίνα Κυριακοπούλου

       4. Γεώργιος Αναστασόπουλος

       5. Αναστασία Κορδατζή-Πρασσά

       6. Αναστασία Δικοπούλου

       7. Ιωάννης Κλαψόπουλος

Αναπληρωματικά Μέλη

1.  Βασιλική Ψυμούλη
2.  Αικατερίνη Κεράστα
3.  Κωνσταντίνα Κακάλη
4.  Γεώργιος Γλωσσιώτης
5.  Νικόλαος Μπακουνάκης
6.  Ιωάννα Στεργιοπούλου
7. Εμμανουήλ Νίνος
8. Αικατερίνη Συνέλλη

Η πρώτη συνεδρίαση του Γενικού Συμβουλίου Βιβλιοθηκών, Γενικών Αρχείων του Κράτους και Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης πραγματοποιήθηκε  την Τρίτη 14/09/2010 στην οποία η τότε Πολιτική Ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας δεσμεύτηκε στη δημιουργία μιας εθνικής υποδομής Βιβλιοθηκών και Αρχείων που ως ενιαίο δίκτυο θα κάλυπτε λειτουργικά όλη τη χώρα.

Η εθνική αυτή υποδομή θα αναδείκνυε  τις Βιβλιοθήκες και τα Αρχεία σε ουσιαστικούς πολιτιστικούς και εκπαιδευτικούς φορείς και σε αναπτυξιακά εργαλεία, συνδεδεμένα με τον Πολιτιστικό και Ερευνητικό ιστό της Ελλάδος και οργανικό συστατικό μιας υπερεθνικής πολιτιστικής δράσης.

Το  Γενικό Συμβούλιο συμφώνησε σε αυτούς τους στόχους και ξεκίνησε αμέσως διαδικασίες για την διαμόρφωση συγκεκριμένου σχεδίου μέσω του οποίου  οι Βιβλιοθήκες και τα Αρχεία θα συνεργάζονται ώστε να εξασφαλίζεται ότι το συνολικό σύστημα Βιβλιοθηκών και Αρχείων της χώρας μας:

Επιδίωξη μας ήταν να αποκτήσουμε στη χώρα μας Βιβλιοθήκες και Αρχεία που θα λειτουργούν ως σημεία αναζήτησης και διάχυσης της πληροφορίας για τους πολίτες και ως οργανικά συστατικά της πολιτισμικής, εκπαιδευτικής και ερευνητικής της υποδομής.

Για την επίτευξη αυτού του στόχου όλα τα μέλη του Συμβουλίου εργάστηκαν με ενθουσιασμό για τη διαμόρφωση επιμέρους οριζόντιων πολιτικών, που θα συντείνουν στη θεσμοθέτηση μιας Εθνικής Πολιτικής Βιβλιοθηκών και Πληροφόρησης, η οποία μεταξύ άλλων θα:

- αναθέτει ρόλους στις Βιβλιοθήκες, συνυφασμένους με τις οικονομικές, κοινωνικές, διοικητικές, εκπαιδευτικές, πολιτισμικές συνθήκες, όπως αυτές θα διαμορφώνονται κάθε φορά στη χώρα μας

- εξασφαλίζει την πρόσκτηση από τις Βιβλιοθήκες, στο σύνολό τους, των τεκμηρίων, που απαιτούνται για την ικανοποίηση των πληροφοριακών αναγκών του πληθυσμού, των ερευνητών και των επιχειρήσεων ή έχουν εθνικό ή τοπικό ενδιαφέρον

- εξασφαλίζει στους πολίτες, μέσω των Βιβλιοθηκών, ένα περιβάλλον προσιτής και εύκολης πρόσβασης στην πληροφορία και τη γνώση, καθώς και ένα περιβάλλον πολιτιστικής εξέλιξης και στήριξης της κοινωνικής συνοχής

- αναπτύσσει και θα λειτουργεί ένα αποτελεσματικό και οικονομικά βιώσιμο Εθνικό Σύστημα Βιβλιοθηκών, που θα συντονίζεται λειτουργικά από την αναβαθμισμένη Εθνική Βιβλιοθήκη 

- προβλέπει τη διοικητική διάρθρωση και εποπτεία του συστήματος και τη διάθεση των απαραίτητων πόρων: ανθρώπινων, οικονομικών, υποδομών κ.ά.

Για την επίτευξη αυτού του στόχου το Συμβούλιο ετοίμασε και κατέθεσε στην πολιτική ηγεσία προτάσεις για:

1)      Τη διαμόρφωση Εθνικής Πολιτικής για τις Βιβλιοθήκες Κοινού με εμπλοκή όλων των κατηγοριών Βιβλιοθηκών με διαδικασίες διαβούλευσης και νομοθέτησης.

2)  Την αναβάθμιση της λειτουργίας της Εθνικής Βιβλιοθήκης της Ελλάδος και την ανάδειξη ης σε πραγματικά εθνικό φορέα συγκέντρωσης, διατήρησης και προβολής της πνευματικής ελληνικής παραγωγής και, ακόμη, σε συντονιστή του συστήματος των Βιβλιοθηκών της πατρίδας μας.

3) Την ανασυγκρότηση του Συστήματος των Δημοσίων Βιβλιοθηκών με σκοπό την κάλυψη όλης της ελληνικής επικράτειας και την λειτουργική διασύνδεση όλων των Βιβλιοθηκών κάθε περιφέρειας.

4)  Την οργανωτική και λειτουργική επάρκεια των Δημοτικών Βιβλιοθηκών στο πλαίσιο των νέων οργανογραμμάτων των Δήμων.

5)   Τη στήριξη του Θεσμού των Σχολικών Βιβλιοθηκών στο πλαίσιο της νέας σχολικής εκπαιδευτικής διαδικασίας και πρακτικής.  

6)   Την αντιμετώπιση των θεμάτων που αφορούν τα πνευματικά δικαιώματα των δημιουργών και την αντιμετώπισή τους στις βιβλιοθήκες.

7) Την λειτουργική και οργανωτική ανασυγκρότηση του Οργανισμού Εφηβικών και Παιδικών Βιβλιοθηκών.

8) Τα θέματα κάλυψης των με Βιβλιοθήκες περιοχών με υψηλό ποσοστό μειονοτήτων.

9)   Την οργάνωση Βιβλιοθήκης στο Υπουργείο Παιδείας.

10) Τα προβλήματα που αντιμετώπιζαν οι Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες στη διάθεση επιστημονικών πηγών στα ΑΕΙ.

11)  Την ανασύσταση της συγκρότησης και των αρμοδιοτήτων του Γενικού Συμβουλίου Δημοσίων Βιβλιοθηκών

12)  Την επανεξέταση της Αρχειακής Πολιτικής και του τρόπου λειτουργίας των Γενικών Αρχείων του Κράτους.

13) Τη διασύνδεση των Βιβλιοθηκών με τις δράσεις της Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης.

14)  Την υποβολή έργων χρηματοδότησης μέσω του ΕΣΠΑ για την ανάληψη από τις Βιβλιοθήκες ρόλων στήριξης της δια βίου μάθησης στην περιφέρεια.

15)  Την στήριξη του θεσμού των Κινητών Βιβλιοθηκών.

16) Την αποτεσματική συμμετοχή της Ελλάδος στην Europeana και την αξιοποίηση του ψηφιοποιημένου υλικού των Δημοσίων Βιβλιοθηκών.

Οι προτάσεις που ετοιμάστηκαν κατά τη διάρκεια της θητείας του Συμβουλίου αποτελούν πολύτιμο υλικό για την διαμόρφωση ενός σύγχρονου νομικού πλαισίου πολιτικής για τις Βιβλιοθήκες και τα Αρχεία της χώρας μας.

Γ. Ζάχος

25/06/2013

Στην εκδήλωση για τις Σχολικές Βιβλιοθήκες που έγινε κατά τη διάρκεια της 10ης Διεθνούς Έκθεσης Βιβλίου στη Θεσσαλονίκη, μου δόθηκε η ευκαιρία να τονίσω, στο σχετικό πάνελ με τον Αν. Υπουργό Πολιτισμού κ. Κώστα Τζαβάρα, τον πρώην Υπουργό κ. Γεράσιμο Αρσένη και τον κ. Γιώργο Δαρδανό, επίτιμο Πρόεδρο της Ομοσπονδίας των Εκδοτών ( ο Υφυπουργός Παιδείας κ. Παπαθεοδώρου, δεν μπόρεσε να συμμετάσχει λόγω των Εξετάσεων) , για μια ακόμη φορά, την ανάγκη στήριξης των Σχολικών Βιβλιοθηκών τόσο θεσμικά όσο και λειτουργικά. Υποστήριξα ότι οι Σχολικές Βιβλιοθήκες μπορούν και πρέπει να λειτουργούν ως βασικές μονάδες στήριξης την εκπαιδευτικής διαδικασίας του σχολείου, ως φορείς προώθησης της φιλαναναγνωσίας, και της ορθής χρήσης των πηγών του Διαδικτύου, κ.α.